通知公告

2018年河池市職業教育中心學校中等職業教育質量年度報告

來源:行政辦 作者:網編員 發布時間 :2019-01-19 16:54 閱讀次數:

河池市職業教育中心學校

中等職業教育質量年度報告

(2018年)

一、學校情況

(一)學校概況

河池市職業教育中心學校是2008年河池市委、市政府整合4所市直普通中專學校組建成立的一所全日制公辦學校,是河池市唯一一所國家級重點、國家改革發展示范中等職業學校。學校占地面積近500畝,固定資產4.8億元。學??枰云翟擻糜胛?、機電設備安裝與維修、電子技術應用、會計等國家級示范專業為主導的22個專業(其中自治區示范專業4個),建有專業實訓基地8個,其中,自治區特色示范實訓基地4個。

學校自整合以來先后被評為全區職教攻堅先進單位、自治區先進基層黨組織、全區扶貧培訓先進單位、全區招生先進單位。2012年列為教育部首批信息化試點單位。2014年,學校校長被國家六部委授予“全國職業教育先進個人”榮譽稱號;2015年教育部、人社部和財政部批準正式成為國家改革發展示范學校;2016年被自治區文明辦授予“自治文明單位”稱號;2018年榮獲自治區第一批“五星級學?!背坪?。

(二)學生情況

2018年度,河池市職業教育中心學校全日制在校學生6845人,均為三年制普通中專學生,其中重點專業(示范專業)在校生3422人。2018年開設汽車運用與維修、電子應用技術、機電技術應用、會計、學前教育、計算機應用、制冷空調運用與維修、物流管理、市場營銷、電子商務、數控技術應用、模具制造技術、服裝設計、冶金技術、工業機器人、建筑設計、民航服務、高鐵乘務、汽車車身修復等19個專業,根據上級下達2300人的招生任務,招生2351人,完成率102.21%,畢業生1840人,鞏固率90.866%。

(三)教師隊伍

2018年教師隊伍建設有新突破。有48名教師被教育廳認定為“雙師型”教師,被教育廳認定的“雙師型”教師總數達到124人次,其中高級“雙師型”教師達到5名。在2018年有高級職稱評審廣西首次開展中職學校正高級講師評審,學校就有3人通過,正高級職稱通過人數全區第一!有9名教師通過高級講師或高級實驗師評審,正副高級職稱通過總人數也排全區第一。另有一位教師通過教授評審,目前學校有正高級職稱人數達到4名。

目前,學校有專任教師336人,生師比20:1,專任教師本科以上學歷306人,占專任教師91%,研究生以上14人,占專任教師4.2%,高級職稱79人,占專任教師23.5%。與2017年相比,2018年錄用高校畢業生9人,解決本校聘用人員編制問題6人,高級職稱比上年增加12人。

(四)設施設備

學校現有9個專業實訓基地,其中4個專業實訓基地為自治區示范性實訓基地。學校與企業合作建有5個“校內企業”或生產性實訓基地,學校120個教室全部安裝有64寸交互式智能平板電腦系統,建有自治區級“職業教育名師工作坊”1個,企業專家工作室2個,有標準專業實訓室96個,校內實驗實訓設備總價值8752萬元,全日制在校生生均設備值13675元,生均實訓實習工位數1.5個,安全能夠滿足實訓實習教學需要。目前圖書館紙質藏書21萬冊,電子圖書16.99萬冊,教育教學設施完善齊全。

二、學生發展

(一)學生素質情況

學校以“身心健康、素質良好、技能精湛”為目標,秉承“立德、立行、立技、立業”的校訓,以立德樹人,促進就業為宗旨,學生思想政治素質總體上是健康的、積極向上的,有理想、有道德、有目標,有較高的職業道德意識和政治參與意識,積極參加學校社團及第二課堂活動,要求加入團組織和黨組織的比例逐年提高。經測試,學生文化課合格率為97%、專業技能合格率為98%、體質實際達標率為95%、畢業率為99%。

(二)學生在校體驗

學校以學生對學校各項工作的“滿意度”測評結果作為的考核標準,每年由學校紀檢牽頭,組織學生以無記名方式對學校各項工作進行定期滿意度測評。2018年測評結果:學生對教師教學的滿意度平均為93%;學生對在校生活滿意度為98%;學生對校園安全滿意度97%;畢業生對學校滿意度94%;學生對理論學習滿意度、專業知識滿意度、實習實訓滿意度、校園文化與社團活動滿意度均在90%以上。

(三)學生資助情況

2018年學生資助基本情況: 

(1)2018年免學費資金下達為959.4萬元,實際享受資金為933.3萬元,累計結余資金-171.4萬元。其中:2018年春季資金下達為463.2萬元,實際享受免學費資金為461.6萬元;2018年秋季資金下達為496.2萬元,實際享受免學費資金為471.7萬元,本年度結余26.1萬元,往年結余-171.4萬元。

(2)2018年助學金資金下達為400.1萬元,已發放資助金為394.4萬元,待發放資助金為2.4萬元,累計結余為29.01萬元。其中:2018年春季資金下達為199萬元,已發放資助金為194萬元; 2018年秋季資金201.1萬元,已發放資助金為200.4萬元,待撥待發資助金為2.4萬元,本年度結余-1.7萬,往年結余29.01萬元。

(3)2018年自治區政府獎學金上級下達資金為17.6萬元,享受自治區政府獎學金為17.6萬元,累計結余資金0萬元。

(4)集中辦理中職卡1340張。

(四)就業質量情況

我校始終把畢業生就業工作作為檢驗教育教學質量的試金石,主動適應社會經濟發展需要,大力拓展就業渠道,強化就業信息服務,以創業帶動就業,推進畢業生更高質量就業。

2018年,我校中等職業學校畢業生為1840人,其中就業人數為1748人,直接就業人數為1345人,就業率達到95.00 %,對口就業率為79.40 %,起薪在3000元以上的占直接就業人數的80.44%。高于2017年。

(五)職業發展情況

學校各專業通過充分市場調研確定人才培養規格和專業培養目標,制訂專業培養方案,重構課程體系和確定課程標準,遵循學生的認知規律及職業成長規律,真正形成融合學生人文素養、專業知識、職業技能、職業態度和職業素養的培養體系,其中包含通過校內實訓、校外實訓、頂崗實習專業實踐教學體系,積極推進??榛萄Ш托畔⒒萄痙兜?,實現高技能人才培養。

根據企業需要設置課程,通過課程項目任務鍛煉學生的職業能力、一門課的設計、一個教學情景的設計、一節課的設計、一個知識點的設計均與崗位能力需求為基礎,參照企業要求評價學生和老師,在實踐教學中培養學生創新能力,調動學生對學習的興趣和積極性。

做好學生實習安排與管理工作,在頂崗實習中遵循學生成長規律和職業能力形成規律,增強學生社會適應能力,?;ぱ戲ㄈㄒ?;堅持理論與實踐相結合,強化校企協同育人,將職業養成教育貫穿實習全過程,促進職業技能與職業素養高度融合,以服務學生全面發展,提高技術技能人才培養質量和就業創業能力。

學?;怪耙瞪墓婊痛蔥陸逃疃?,建立了1個創業園,每個專業教學部都建立實踐創業項目或基地,初步建立了完善的創業創新活動機制。2018年12月成功申報了廣西職業教育第二批專業發展研究基地,并取得自治區安排專項經費20萬元的建設支持,建設成為改革和發展示范,引領我區職業教育專業改革發展。2018年5月機電設備安裝與維修、機械加工、學前教育等三個自治區示范特色專業及實訓基地建設通過了驗收。2018年11月民族文化傳承與創新實訓基地建設完成,并通過自治區驗收。

三、質量保障措施

(一)專業動態調整

學校建立并完善人才需求與專業設置動態調整機制,各專業均成立了由行業企業專家和本校骨干教師組成的專業建設委員會,定期開展專業調研,并根據調研結果制定各專業建設規劃。按照教育與產業、學校與企業、專業設置與職業崗位相對接的原則進行專業動態調整,主動適應區域產業結構優化升級要求,重點建設面向本地重點產業、優勢產業和戰略性新興產業的有色金屬冶煉、汽車運用與維修、會計、電子技術應用、機電設備安裝與維修、電子商務、學前教育、機電技術應用(工業機器人技術方向)、服裝設計與工藝(民族文化傳承方向)等品牌專業。停招了農村經濟綜合管理、農業機械使用與維護等兩個專業,新增了航空服務、高鐵乘務、汽車車身修復等三個專業等三個專業,并加大招生宣傳力度。

學校與當地高職院校廣西現代職業技術學院建立了有色金屬冶煉、汽車運用與維修、會計、電子技術應用、機電設備安裝與維修、電子商務、學前教育、機電技術應用(工業機器人技術)、建筑裝飾、工業分析與檢驗、計算機技術應用等10個專業“2+3”和“3+2”中高職銜接工作。

學校制定了校本教材開發、應用和更新制度,能根據產業、職業、崗位需求和中高職銜接,積極開發校本教材,先后開發并正式出版校本教材39本。

(二)教育教學改革

1.公共基礎課、專業設置、師資隊伍、課程建設、人才培養模式等方面改革情況

(1)學校對公共基礎課的教學作了較深的改革探索。在教學內容上,以服務學生生活實際、服務專業知識學習、服務學生的發展為準則;增加實際應用知識,刪減偏離生活的概念性知識。在教學形式上,以學生為主體,加入現代化教學媒介,通過學生喜聞樂見的形式進行教學,增加教學的實效性。比如:在英語教學中,主要是要求學生積累日常生活單詞、專業知識單詞,學習日常生活會話;在語文教學中,主要是指導學生欣賞經典名篇,指導學生常用應用文習作和日常語言交流;在數學教學中,主要是將數學知識和日常生活問題有機結合起來,用數學知識解決生活實際問題,將數學教學同專業知識學習相結合;在德育教學中,將《經典誦讀》等經典讀本引入課堂,利用早讀課進行集體吟誦,舉辦經典誦讀競賽,邀請全國道德專家李曉凡來??菇滄疃?,讓傳統道德教育深入人心。

(2)專業設置方面,學校結合地方產業需求,不斷強化優勢專業與產業的對接,逐步調整學校的專業結構。如下表所示。

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(3)師資隊伍建設方面,學校制定了教師發展規劃,完善了一系列師資隊伍建設制度,如教師師德考評方案、評優評先制度、教師職稱申報晉級評定制度、教師工作質量考核制度、教師企業鍛煉制度等,以制度約束和引領教師成長;學校定期組織教師下企業體驗實踐,提高專業教師專業實踐能力,加強“雙師”型教師隊伍建設,強化每年的新教師入職前培訓工作及新老教師“結對子”幫扶工作,使新老師盡快增長起來。

(4)課程建設方面,學校嚴格按照國家制定的課程標準,抓好專業基礎課程建設,為學生專業發展、能力遷移提供基本保障。結合地方產業特征,強化核心課程建設,增設地方產品加工課程教學,如:民族服飾、民族文化傳承等。

(5)人才培養模式方面,除注重學生就業和對口升學外,還積極探索中高職銜接的“2+3”、“3+2”人才培養模式。學校與廣西現代職業技術學院建立校校合作關系,開展有色金屬冶煉、建筑、機器人等10個專業的中高職銜接學習,取得很好的效果。同時,強力抓好對口中職升本科的教學工作,打通了中職生升學渠道,2018年,學校70位15級學生被廣西師范大學等9所高校錄取,錄取率95%。同時,學校每年有600多位學生考入廣西現代職業技術學院等高職院校深造。為學生升學開拓路子,讓家長、學生滿意,提升學校知名度。

2.信息化教學成績突出

學校注重培養教師信息化教學應用能力的提高。學校組織了全校性的信息化課堂教學大賽,通過教研組初選、教學部選拔、全校決賽等層層選拔,使信息化教學形成常態,不斷提高教師隊伍信息化能力,逐步實現校內信息化課堂教學的普及。同時鼓勵信息化教學優秀團隊參加河池市信息化教學大賽、自治區級比賽和全國比賽,取得很好的成績。

2018年組織80多位教師參加全國職業院校信息化教學大賽、全國職業院校微課大賽、全國中職教師“創新杯”信息化教學設計大賽、全區選拔賽,激勵教師不斷提升自己的教學能力,優化教學設計,有效應用于課堂,提高教學質量。取得了全國二等獎1項、三等獎3項,全區一等獎5項、二等獎10項、三等獎16項。并取得自治區兩個賽項的最佳組織獎。

2018年教師參加各類信息化教學大賽獲獎一覽表

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2018年全國、全區職業院校信息化教學大賽1281140最佳組織獎

2018年全國、廣西中等職業學校 “創新杯”教師信息化教學設計大賽1232540優秀組織獎

3.加強實訓基地文化建設

學校校內實訓基地達到8個,其中,自治區特色示范實訓基地4個,生產性實訓基地4個,校外實訓基地達到58個。2018年5月機電設備安裝與維修、機械加工、學前教育等三個自治區示范特色專業及實訓基地建設通過了驗收;2018年11月民族文化傳承與創新實訓基地建設完成,并通過自治區驗收。在實訓基地建設上,學校各教學部加強校內實訓基地文化建設,逐步形成具有專業特色的實訓基地文化。 

4.推進教學資源庫建設

學校以數字化校園建設為平臺,建立了學校教學資源庫,各教學部、各專業積極組織骨干教師建設信息化教學資源庫,實現資源共享,并在實際教學中應用。學校為機電、汽修、會計、市場營銷、電子商務、數控、電子等專業購買了虛擬仿真實訓系統,有效地降低了實訓成本,提高了實訓效果。教師根據教學要求自主開發了一部分教學資源,分為公共基礎課和專業技能課,內容包括PPT教案、實訓項目庫、教學案例、試題庫等。學校所有機房都安裝多媒體教學系統,所有教室都安裝有智能互動平板電腦系統,教師都能運用信息化手段開展教學活動。

5.嚴格教材選用

2018年的教材征訂工作,嚴格按照《關于做好中等職業教育課程改革國家規劃新教材使用和管理工作的通知》和《河池市職業教育中心學校教材管理規定》的要求執行,各教研組組織任課教師對現使用的教材和各出版社提供的樣書進行研究,選擇適合我校教學實際的優秀教材,所有選擇的教材都經過教學部審核、教務處和學校主管領導審批。教材征訂是通過政府招投標的形式確定中標圖書公司,最后由圖書組負責教材的具體征訂、保管、發放及教材費結算。學校投入200萬新增10萬冊的圖書和圖書管理系統,實現信息化圖書管理。作為專業拓展的內容,學?;櫓ㄒ到淌⒆ㄒ凳笛悼緯痰男1窘灘?,以適應地方產業需求,同時針對升本班學生學習需要,編寫并正式出版數學、英語練習冊。

(三)教師培養培訓

學校高度重視師資隊伍建設,始終將該項工作作為推進職業教育內涵發展的重要抓手,采取外出培訓學習、參加企業實踐、校本培訓、邀請專家講座等多種形式開展教師培養培訓,努力促進教師專業成長。為了進一步提升教師隊伍業務能力,學校制定了《2018年師資隊伍素質能力提升培訓方案》,通過“請進來”方式在寒暑假期間舉辦為期1周以上的全體教職工專題培訓活動,2018年邀請了李曉凡等多名職業教育專家到校講學,進一步提升教師隊伍的理論水平和業務能力。等職業教育專家到校講學,進一步提升教師隊伍的理論水平和業務能力。

2018年,學校強化了教師各級各類培訓,組織了101位教師參加文化課教師技能和職業技能強化訓練,全面提升教師業務水平。同時,學校繼續強化教職工在職培訓學習工作,所有教職工完成了繼續教育任務,專任教師培訓率達到100%。常態化地組織青年教師老幫帶活動,9月份組織2018年新入職的新教師脫崗培訓15天,12月份開展新教師上課比賽和說課比賽,組織開展教研示范課和新教師教學匯報課,通過評課活動,幫助青年教師快速進入教學工作狀態,共同不斷的創新分享教學方法;組織了3次全體教師大會和每月教學行政例會,加強制度、師德師風、教學技能和管理能力等學習,提高了教師責任心和業務能力;組織1期教師“工作過程”專題知識講座和1期工作過程知識測試,讓全體師生深入了解專業,認識專業,從而有目的地、針對性地組織有效教學;組織200人次參加各期職業教育培訓、23人參加“區培計劃”和“國培計劃”中職骨干教師系列培訓、3人參加廣西青少年校園足球特色示范學校建設培訓、66人參加自治區各類信息化技術應用培訓、15人參加深圳技師職業學院駐地技能培訓、5人參加廣西中等職業學校文化課教師教學技能培訓、33人參加職業院校教師素質提高計劃培訓、2人參加廣西中等職業學校新入職專業課教師能力提升培訓、2人參加河池市青少年科技教育工作、7人參加職業院?;諞貧チ目翁媒萄J醬蔥屢嘌?、10人參加河池市文化傳承培訓、15人參加全國各級“職業院校內部質量保證體系建設與運行實施方案”編制培訓、3人參加“職教扶貧”電商師資培訓、3人參加全區新時代教師隊伍建設培訓、2人參加中職新能源汽車技術及教學轉化師資培訓、2人參加廈門光伏發電技術培訓、3人參加全區中等職業學校體育教學培訓、3人參加河池市“校園足球”教學管理;組織3期校內教學平臺應用培訓、2期全校性信息化教學培訓、1期文化課教師教學技能培訓、4期校內全員職業院校內部質量保證體系診斷與改進培訓和1期全員診改知識競賽等,教師們拓寬了視野,與時俱進,學到了新的教學方法、教學技能和科研能力,利用新技術改革教學,教學質量得到很大的提升。

2018年學校教師參加各類技能大賽成績喜人,參加全區全國各類職業技能大賽又有新的突破,共取得43個獎項,其中包括1個全國二等獎、3個全國三等獎、8個全區一等獎、20全區二等獎、22個全區三等獎,并榮獲2個優秀組織獎、2個先進個人獎的好成績。

2018年教師隊伍建設成效一覽表

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(四)規范管理情況

1.嚴抓教學管理,提升教學質量

我校通過課堂隨訪、隨堂聽課、開展課堂教育競賽、建立教學工作例會制度等,全面加強了課堂教學的管理,加大教學監控力度,完善教學質量保障體系,充分發揮教學督導作用,形成上下貫通、縱橫交錯、全面覆蓋的教學質量監控網絡,從而全面提高教學質量。

2018年成功舉辦第二屆“立技杯”工作過程知識競賽工作方案,通過學生工作過程知識競賽,幫助學生建立合理的崗位認識,了解未來能夠從事的職業和崗位,增加專業學習積極性和針對性,科學合理規劃中職學習生活,樹立正確的就業觀。

進一步加強學生技能訓練,學生的技能水平也得到穩步提升。2018年我校學生參加廣西各類技能大賽共取得7個一等獎、19個二等獎、35個三等獎的8的優異成績。其中:2018年5月,自治區教育廳組織開展的2018年全區師范生(包括本科、高職、中職)信息化教學應用大賽落下了帷幕,經過專家評審,教育廳審核,最終我校學前教育專業學生獲得一等獎3項,二等獎6項,三等獎14項,共有23件作品獲得獎項;本次比賽民族文化藝術教學部組織學生制作了50件作品參加該賽事,獲得23個獎項,獲獎率為47%。我校因積極組織學生參賽而榮獲優秀組織獎。通過比賽既檢驗了我校在師范生信息化技術培養方面的成效,又促進了師范生信息技術應用能力培養的改革創新。 

2.學生管理創新開展

一是加強德育隊伍建設。學校進一步加強德育隊伍建設,利用寒、暑假各舉辦3-5天班主任培訓班,邀請全區、全國班主任培訓專家為班主任作專題培訓,提升班主任的工作能力。進一步健全班主任崗位職責、工作條例、班主任工作量化考評激勵機制,實行每周召開安全例會和班主任工作例會制度,每學期舉辦班主任技能比賽。2018年,在全國信息化教學設計比賽中,我?;竦玫掠嘟萄杓迫冉?項。

二是實施“三心四愛五育人,打造七個校園”德育工作機制。即貫徹中央“立德樹人”的指導思想,秉承“立德、立行、立技、立業”校訓,堅持以“為學生幸福鋪路”目標,構建了“良心、信心、責任心”和“愛自己、愛家庭、愛學校、愛國家”的“三心四愛”教育為主線,以教書育人、管理育人、服務育人、環境育人、文化育人“五育人”為工作抓手,全面實施全員、全過程、全方位的“三全育人”的工作模式,全力打造平安校園、文明校園、和諧校園、文化校園、美麗校園、智慧校園、幸福校園等“七個校園”工程,堅持按有高度、有厚度、有寬度、有長度、有強度的“五個維度”來加強推進學校德育工作,形成了“德育管理制度化,德育內容系統化,德育方法系列化,德育渠道網絡化”的德育工作體系,取得了良好效果。韋偉松校長受邀在2018年全區德育工作研討會上就我校德育工作開展情況作專題報告。

三是深化實施半軍事化管理模式。我校與廣西友邦保安服務有限責任公司柳州分公司合作,聘請三十名退伍軍人作為駐校教官,配合學??谷粘Q芾砉ぷ?。半軍事化管理在學校常規學生管理機制的基礎上又引入新的管理模式,開辟新的教育途徑。目的是為了加強每位學生的思想教育,強化安全意識、國防意識、文明意識、法紀意識,規范學生的日常行為,樹立良好的校風,讓同學們學習軍人的品質和作風,培養同學們具有軍人的堅強意志和風范。幫助同學們逐步實現思想自信、生活自理、行為自覺、心理自控、安全自保、學習自主等目標,建設安全、文明、健康、和諧的校園。2018年,學校繼續堅持打造校園軍旅文化,用軍旅優秀文化影響培育學生的優良品行。學校要求學生在校期間統一著裝、統一床上用品。

四是開展專項教育活動。通過開展星級班級評比、宿舍衛生評比、中華經典誦讀晨讀活動、禁毒專題教育、防溺水專題教育、防艾滋專題教育、反邪教專題教育、學生團體輔導、“團結杯”籃球比賽, “我與學?!閉魑謀熱?、反對校園欺凌等專題教育活動,提升了學生的法紀意識、國防意識和自我管理能力。

五是加強學生學籍檔案的信息化管理工作。2018年,依托學生管理系統,做好學生基本學籍信息的錄入、完善工作,學生基本信息、新生班級分配、住宿分配、在校表現、獎懲情況、異動信息、就業跟蹤等學生管理檔案實現信息化。為學校隨時掌控學生動態信息提供準確依據,同時為學校教學診斷與改進工作提供實時有效材料。

3.財務管理規范有效

2018年財務處根據《預算法》、《政府采購法》、《合同法》等相關法律制度,嚴格按照《事業單位財務規則》、《事業單位會計準則》、《事業單位會計制度》、《中小學會計制度》、《基本建設財務管理若干規定》、《國有建設單位會計制度》、《會計基礎工作規范》、《會計電算化管理暫行辦法》、《會計電算化工作規范》、《會計從業資格管理辦法》等財經法規規范進行財務管理和會計核算。

⑴做好會計基礎規范工作。依法審核付款憑證,嚴格審核發票開具,依法組織收入,按要求在財政預算財務平臺上進行會計帳務核算,按時編制報送會計報表。

⑵及時做好經費使用信息公開公示。按規定在學校網站公開學校部門預決算信息和“三公”經費,及時在河池市教育網公示2016年決算、2018年預算。

⑶要求按政府采購制度、招投標管理辦法辦理政府采購及招投標手續。對納入政府采購目錄范圍內和達到限額標準的物品(服務),均辦理了政府采購計劃申報手續,達到招投標要求的通過河池市公共資源交易中心等招投標代理機構辦理公開招標。

⑷票據管理規范。依照《中華人民共和國票據法》及《關于進一步加強財稅票證監管的通知》(桂財綜〔2011〕26號)進行稅務發票、財政票據管理。稅務發票申領、財政票據申領實行專人管理,辦理票據領用退回核銷手續。

⑸做到收費信息公開。建成網頁版收費管理系統,與財政大型開票系統對接??卟普本菔輾押?,收費信息直接存儲于學校收費網站上,學生及其家長、班主任、學校領導均可上網查詢交費信息。同時在公共場所張貼及網上公示收費標準,收費信息在校園網上公開。

⑹預算編制流程規范。部門預算編制按規范流程組織編制,人員經費由黨委辦、財務處測算,培訓費宣傳費由黨委辦測算,實訓耗材、技能比賽經費、設備維修費由各教學部測算,辦公設備、辦公用品、維修費由總務處測算,建設項目、大型修繕費由項目辦測算,各教學部、處室均較好完成了測算工作,科學編制部門預算。

4.后勤管理實現精細化

在后勤管理上,總務處在各部門配合支持下,牢固樹立服務意識,努力提高服務技能,進一步實現規范化和精細化的管理,為學校教育教學工作提供了有力的后勤服務保障。

⑴加強制度建設。學校成立后勤工作領導小組,健全學校后勤服務管理網絡,完善后勤管理等一系列制度,確保了后勤服務工作的正???。總務處每學期開學前就做好綜合教學樓、食堂、宿舍的檢查和維修維護工作,采購好教學用品,辦公用品并按時發放到位,確??Ц饗罱逃萄У乃忱?。

⑵加強食堂、超市的經營管理,學生對食堂的滿意度保持較高水平。強勢推行食堂超市的日常管理;強化食品安全管理,堅持每天到現場檢查監督,抓源頭查加工。食堂全體員工牢固樹立安全意識,努力為全體師生提供更優質的服務。

⑶規范公物管理,責任追究,使學校公物管理得到進一步提升。執行了公物管理五級管理模式,既:處室分管領導--專人管理--教學部--班級--宿舍或個人,層層監管,落實到位,責任追究。

⑷加強公共衛生管理,打造整潔優美的校園環境。更換校園綠化養護公司,翻種或更換長勢不好的校園大樹,修建廣場周邊花池,種植時令花卉;校園環境衛生保持良好,特別是一些死角的衛生得到有效整治;通過板報、宣傳單、組織新生、畢業生體檢、滅四害等措施加強對公共衛生的宣傳和管理,防控重大疾病發生,本年度沒有突發公共衛生事件。  

(5)改善學生住宿條件,所有學生宿舍安裝空調。改造學生宿舍熱水供應系統,確保熱水供應。

5.強化安全意識,杜絕安全隱患

圍繞學校發展戰略,以創建“平安校園”為工作目標,堅持“安全第一,預防為主”的方針,緊密結合學校中心工作,全面落實安全管理責任制,完善安全保衛運行機制,健全學校安全風險和隱患預防、管控與處置等相關制度、機制,齊抓共管、綜合治理,努力構建措施嚴密、科學有效的校園安全防控體系,切實防范各類涉校案件事故發生,為學生健康成長創造良好的校園安全環境。維護了學校正常的教育教學秩序,保證了廣大師生的平安和學校的財產安全,為建設五星級學校營造安全穩定的環境。

⑴安全監控全覆蓋

學校安全人、財、物保障條件到位,按標準要求抓好學校安全人防、物防、技防“三防”建設。2018年不斷完善校園數字化監控系統,目前,已建成先進的校內網絡數字化視頻監控系統,在學校大門、立德樓、教學樓、實訓樓、校園圍墻、校園主要路口、學生宿舍走廊等重要區域安裝了232個視頻監控攝像頭,配備了3套數據存儲專業服務器,視頻監控服務器存儲各視頻點數據具備保留30天功能。學校監控值班室配有專職值班人員輪流24小時值守,達到對校園周圍可疑人員的有效監控和群防群治的目的。

⑵安全巡邏全天候

我校占地面積約500畝,呈長方形,南北之間的距離較遠,由于歷史原因教學區與實訓基地之間還有一條公路橫跨,供周邊的村民及附近的廠礦企業人員行走及車輛通行,校園屬于半封閉狀態,外來人員有時也經過此路進入校園,造成安全隱患,學校除了配齊安保人員和防暴器材外,還投入了兩輛治安巡邏車,每天實時對校園及周邊進行正常巡邏。巡邏車所到之處讓人感覺有安全感,有效的震懾了不法分子,增強了校園的安定因素。

⑶利用信息保平安

一是多渠道搜集有關學生的活動信息,及時掌握重點學生的思想動態。二是經常對信息進行分析和整理,當發現有不安定的事故苗頭時,采取積極手段進行預防,控制事態的發展。三是查明事實真相,化解當事人之間的矛盾,把問題解決在萌芽狀態。今年以來,由于我們預防工作做得扎實有效,避免了多起安全事件的發生。

⑷安全教育規范化

學校特別重視學生安全教育與培訓,構筑了法制教育網絡。重點是加強學生交通安全、消防安全、社會安全等方面的教育以及心理健康、自我防護、遵紀守法等重點內容的輔導。進一步完善校園防災避險等應急工作預案,定期開展不做預先設計的實戰型應急演練,著力提高快速反應和應急處置能力。加強突發事件急救自救知識和技能培訓,確保全體師生熟悉疏散線路和注意事項,做到遇事不亂、沉穩應對、安全有序、穩妥處置。完善各種校園應急預案,根據學校實際情況建立各類應急處置預案,并根據學校人員變動情況進行及時調整和完善。學校安全應急分隊由全體駐校教官隊伍、學生教官擔任。同時,學校堅持每周的安全工作例會制度,對前一周的安全工作進行總結,并對下一周的安全工作進行部署,取得了很好的效果。

2018年發生的校園安全事件比較少,但我們都本著“教育為主,處理為輔”的原則,做到“三不放過”,達到“三個滿意”,不留隱患。一是原因不明不放過。認真調查事情經過,弄清事實真相,分清責任。二是當事人不受到教育不放過。做好耐心細致的思想工作,讓當事人充分認識自己的錯誤行為,并誠懇的接受批評與自我批評。三是學生不受到教育不放過。通過違紀事件教育學生要舉一反三,使學生受到教育,預防類似事件的再次發生。當學生受到紀律處分時,在處分宣布前及時與學生家長取得聯系。向學生家長講明學生違紀的經過、原因、危害以及應受到的處理和今后撤銷處分的條件。使家長配合學校共同做好學生的轉變工作。使處理結果讓當事人滿意,家長滿意,廣大師生滿意,不留隱患。

⑸安全排查常態化

學校加強安全隱患排查整治,構筑內部監督網絡。以“查問題、找隱患、促整改”為重點,建立經常性的隱患排查機制。依托學校保衛力量經常性開展內部安全檢查,嚴防管制刀具、淫穢物品、毒品等流入校園。同時,充分發揮學生會、學生社團的作用,在每個教學部、每個班級培育安全宣傳員、信息員。培養廣大學生的安全意識、防范意識,能及時發現、及時糾正、及時整改,使校園內的一些安全隱患形成內部監督網絡。本年度共組織安全大檢查和不定期檢查40余次。對學校和四個老校區消防安全進行全面排查工作,并更換全部滅火器,以及更換教學樓、實訓樓、學生宿舍樓、食堂等場所滅火器998具,更換安全指示牌180塊,更換應急指示燈120個;及時報修損壞的消防設施設備,確保學校及老校區安全。

⑹安全管理有創新

繼續推進半軍事化管理,引進一批優秀的教官隊伍,構建了安全和諧校園。實施半軍事化管理是借鑒軍隊正規化管理模式,按照學校整體規劃發展需要所實行的內部規范管理,它將部隊的優良傳統作風與學校管理思想結合,以軍人的嚴明紀律規范學生的日常行為,以軍人的嚴整風紀培養學生的文明習慣,以軍人的團結精神培養學生的團隊意識,做到教學、生活秩序井然有序。成立了學生教官隊伍,由駐校教官直接指導和管理,把學生教官的工作納入教官工作中,更能發揮學生教官的工作作用,平時協助保安的工作,參與校園治安的巡邏,堅持每天下午和晚自習下課后配合教官在校園進行站崗和巡邏,抓到翻爬圍墻和與校外人員買煙等違紀行為的學生有幾起。在學生當中收集各種安全方面的信息材料并作及時匯報,收到學生教官信息員的匯報有十多起,學校保衛處及時進行了查處。堅持推進每天下午16時30分至17時30分一個小時的軍事訓練課程,推進學校半軍事化管理工作,讓安全管理的能力與水平更進一步提高,建設安全、文明、健康、和諧的新型校園。

6.科研管理工作

2018年學校繼續推行“全員科研”,以提高教職工科研素質為目標,以課題研究為抓手,以課程改革為重點,堅持校本教育科研方向,積極開展富有實效的教育科研活動。加強科研團隊培養,實現教育科研專業化,教職工通過教研工作,解決工作實踐中遇到的具體問題,培養教職工的專業素質、崗位能力和研究能力。通過教職工的科研,將有價值的“問題”轉化為“課題”,通過開展有效的校本培訓活動,提升教職工的科研能力和水平,實現教育科研與教學實踐的有效對接,從而提高全校教職工科研能力和理論素養,全面提高教育教學質量。

2018年,我校共有281人次參與了各級各類項目的研究工作,參與完成了1項國家級教學成果獎的申報工作,取得了1個自治區二等獎的好成績;完成了17個課題的結題工作、7個自治區重大立項項目的中級檢查工作、6個教改課題的開題及研究工作;圓滿完成了15項課題的申報工作,并取得9項自治區級立項和7項市級課題立項,其中2018年度廣西職業教育教學改革研究項目立項(2項重點,4項一般),廣西教育科學“十三五”規劃度2019年度課題(2項重點B類,1項一般C類),4項2018年河池市家庭教育科學課題4項,3項河池市教育科學“十三五”規劃2018年度課題立項7個市級課題、6個2018年度廣西職業教育教學改革研究項目、3個2018年廣西教育科學“十三五”規劃度課題;教師撰寫了51篇教科研論文,并在國家正規刊物上發表,主編出版3本教材和2本專著,其中韋偉松校長主編的《弧焊機器人操作與編程》和姚亮老師主篇的《樂理視唱練耳》、《歌仙故鄉我的家》教材,韋偉松校長主編的《民族地區職業院??繚椒⒄怪貳泛屠罟呂鮮χ鞅嗟摹緞率貝兄敖淌ψㄒ禱⒄寡芯俊紛ㄖ?。

現在,越來越多的教師積極參與到教科研工作中,學會用一種研究的眼光和方法,把問題變成課題,把課題變成成果 ,把經驗用于實踐,促進問題的解決和工作的推動,提升教師的教學水平和科研的能力。

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7.干部管理隊伍建設

學校全面推進學校內部管理體制改革,建立以專業教學部為主體的相對獨立的教學、科研和學生管理等工作管理體制,形成了“校部兩級管理”運行機制。學校所有中層領導干部實行競聘上崗,選拔優秀的青年骨干教師到領導崗位,使干部隊伍結構更加優化,學校管理更加順暢、規范和高效。為加強干部隊伍建設,學校采取以下幾項措施。

⑴深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神。學校組織黨員干部認真學習十九大精神,深入學習了習近平新時代中國特色社會主義思想,黨員干部進一步增強了“四個意識”,堅定“四個自信”,切實把思想和行動統一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來,為學校發展建設提供扎實的思想基礎,不斷開創學校發展事業新局面。

⑵加強督查檢查,強化干部作風建設。一是抓學校項目招投標督查6次。組織紀檢督查人員對學校重大招投標項目進行監督和檢查,如:學生床上用品采購項目、學生飲用水建設項目、教職工食堂物品定點采購項目、辦學條件能力建設項目等。二是完成專項清理工作,如:黨政領導干部和國有企業領導人員承包經營農村土地問題專項清理工作、河池市教育系統電氣火災綜合治理工作,以及嚴禁商業廣告、商業活動進入校園等相關工作。三是上班監督檢查,重點督查上班遲到、早退,上班時間空崗、串崗、溜崗,網上購物、聊天、玩游戲、炒股等違反工作紀律的行為,基本做到每月檢查1次以上,共11次。全面提高了黨員干部的工作作風。

8.管理信息化水平穩步提升

智慧校園建設是學校2018年的一項重要工作,目前已完成智慧校園一期項目驗收,構建了一個功能比較完善的智慧校園基礎平臺。

一是信息化基礎設施建設。通過升級學校數據中心,建成基于云計算平臺的數據中心,實現內部基礎設施硬件進行虛擬化整合與智能化調度,提高硬件基礎設施的利用率,為應用系統的穩定運行提供保障。

二是應用支撐平臺建設。學校通過統一規劃、頂層設計,完成了公共數據平臺、統一身份認證、信息門戶平臺“三大平臺”建設,使數字校園從零散的信息系統建設時代,發展到具有整體架構設計、重視系統整合的數字校園平臺化建設時代,確立了打破系統邊界,基于校級頂層設計進行統一規劃和建設的理念。為應用系統的整合打下了堅實的基礎。

三是應用系統平臺建設。建設完成了招生迎新系統、收費管理系統、校園一卡通系統、學生管理系統、人事師資管理系統、教務管理系統、OA系統等7大業務系統,為教學診改質量監控平臺提供有效的數據支撐。

四是移動應用平臺建設。針對中職學生個人計算機使用少,而智能手機普及率非常高的現狀,建設面向學生的移動綜合服務平臺,通過手機實現請假,報修、查房以及各種數據查詢和上報的功能,使數字化校園建設不僅能夠服務于學校管理,也能更好的服務于廣大的學生。

五是數據整合集成建設。通過公共數據中心的數據集成工具,實現與通達OA,財務收費系統和校園一卡通數據的數據集成對接,基本解決了學校應用系統 “信息孤島”的問題。

9.教學診斷與改進工作穩步推進,初見成效

教學診改工作是學校的重點工作,在學校領導班子的帶領下診改工作得到了有效推進,

一是組織全員學習、考試、競賽,做到診改工作應知應會。一年來,請專家到校講座共18次,教職工外出培訓達358人次校內培訓達2385人次,形成全員參與學習培訓的良好氛圍。專門開發了《診改知識考試系統》,先由中層以上領導統一參加考試,同時,校長對各教學部主任,校級領導進行單獨考試,確保各部門主要領導對診改文件的理解,吃透文件精神;9月18日組織全體教職員工舉行教學診斷與改進知識搶答賽活動,活動準備充分,安排得當,全員參與,達到預期效果。

二是編制目標標準鏈,完善管理制度及流程建設。根據學校規劃確定部門規劃和教學部規劃,明確了學校各項工作發展目標,形成上下貫通、左右呼應的內部診改工作的“目標鏈”;根據學校發展規劃及目標體系,初步建立了學校的質量標準體系建設。在學校、專業、課程、教師、學生等“五個層面”上,出臺了學校標準、專業標準、課程標準、教師標準、學生標準等相應的“五大標準”;全面梳理學校的各種管理制度,包括學校行政管理、教職工管理、學生教育管理、教學常規管理、學生財務及財物管理等11篇共計225個制度。

三是加強數據平臺建設。為更好地利用學校數字化校園網絡系統建立學校內部質量保證體系診改工作數據平臺。目前基本實現了學生從入學到畢業整個周期的信息化管理,信息技術已經初步融合到了開學迎新、學生管理、教學管理等學校日常工作中,為診改數據平臺建設搭建了數字化網絡軟硬件基礎。

(五)德育工作情況

1.德育課教學活動開展情況

2018年,學校領導高度重視學校的德育工作建設,帶領全體教職員工緊緊圍繞學校的辦學精神,以“貼近學生、貼近實際、貼近生活”為指導思想,全面推進學校的德育工作,取得了初步成效。我校一直把德育課堂作為德育工作的主戰場,認真、規范地開設《職業道德與法律》、《經濟政治與社會》、《哲學與人生》、《心理健康》等幾門德育課。作為德育活動課實驗基地學校,學校繼續推行使用李曉凡老師主編的《心理健康活動課學生手冊》,深化實施“德育課程活動化”教學改革?!暗掠緯袒疃苯萄Ц母鍤溝掠蔚目翁瞇問揭渤氏殖齠嘌?,家長也可走入德育課堂,共同分享孩子的成長歷程?!暗掠緯袒疃苯萄Ц母錛し⒘私淌Φ幕盍?,學校德育課教師積極參加全區、全國的德育課信息化比賽。我校韋偉松校長受邀在2018年全國德育活動課實驗基地學校工作研討會上就我校德育課開展情況作主題報告,我校受邀派老師在2018年全國德育課現場交流會上德育信息化示范課,效果良好,受到全國各地參會的領導、專家和同行的好評。

2.校園文化建設情況

⑴特色升旗儀式

學校組建了一支由20人組成的訓練規范的國旗班,國旗班由武警駐地部隊的現役軍人和駐校教官強化訓練,學校為他們統一配置了旗手的服裝。整個升旗儀式在學生主持人的主持下,程序包括出旗、升國旗、學生在國旗下的講話、值周領導總結、全體學生誦讀《中職生公約》等幾個環節;每個星期國旗下講話由各教學部輪流承辦,由學生主講,講話的內容是結合學校實際情況及重大的節日來定的。我校的升旗儀式形式多樣,除了國旗下的講話之外,有時還有朗誦、表演等形式,每周的升旗儀式已經成為全體師生一周愉悅的開始,已經成為學校進行德育教育的主陣地,成為校園生活里一道亮麗的風景線。

⑵經典誦讀活動

繼續舉行“頌經典,揚美德”踐行社會主義核心價值觀晨讀活動,每天早上安排一節晨讀課。完善相應的晨讀方案,周日組織教師對各班領讀員進行培訓,并組織學生干部對各班的晨讀情況進行檢查,同時,每天早上晨讀時間,安排一個教學部到立德廣場集體誦讀,其他部的學生均在本班教室晨讀。要求每位學生都有晨讀筆記。經典詩文誦讀作為每學期末校長技能抽查的必考項目。在2018年河池市校園經典比賽中,我校學生演繹的《花木蘭》以第一名的好成績,奪得高中組一等獎,羅周萍老師也獲教師組一等獎。在學校改革發展10周年成果展演中,全校學生集體演繹誦讀了《滿江紅》,效果突出,場面震撼,受到參加活動的領導、專家、嘉賓、家長和社會各界的一致好評。

⑶重大的節日活動

學校一直把壯族的“三月三”、清明節、端午節、中秋節、國慶節等重大節日納入德育范疇,作為德育教育的重要內容,開展山歌演唱、民族體育競技、祭奠祖先、緬懷烈士、親手包粽子、舉行校園美食節等各種行之有效、學生喜聞樂見的教育活動,取得了顯著的成效。

⑷校園文化的宣傳活動

為進一步擴大校園文化的影響力,學校結合學生實際開展了立體式的文化宣傳活動。

一是組織學生開展“校園文化”之旅的活動。學生工作處根據校長的報告,整理出了校園文化(主要是環境文化) 解說詞,每年新生入學后,參加“校園文化之旅”是新生入學教育的必修課。通過此項活動,讓學生對學校有了新的認識,對校園文化有了系統的認知。

二是開展唱校歌活動。學校廣播每天早晚播音的第一首歌都是校歌《職教情飛揚》,新生入學后,各班都要開展學唱國歌校歌活動,保證每個學生都會唱,學校全校性重大活動結束前都要集體唱校歌。通過開展唱校歌活動,保證學校人人會唱校歌,通過校歌潛移默化地陶冶師生的情操。

三是開展校園文化知識競賽、校園文化主題征文比賽、校園文化主題演講比賽、校園文化主題書畫比賽、校園文化主題攝影比賽、校園文化主題書畫、攝影展等,我校有多幅校園文化主題攝影作品在全國文明風采競賽中獲獎。

四是借助新媒體開展校園文化宣傳活動。學校有校園網、校園電視臺、LED宣傳屏、學校微信公眾號和德育工作公眾號等,通過這些新媒體,全校師生可以多渠道全方位地了解學校的校園文化知識,即時掌握學??溝男T拔幕疃?,達到了很好的宣傳效果。

3.學校社團活動的開展情況

學?;寡納繽嘔疃?,學校社團共有40個社團,主要分為六大類社團。

(1)體育競技類社團:滑輪社、散打社、雙截棍協會、跆拳道協會、籃球協會、乒乓球協會、氣排球協會、羽毛球協會。

(2)文化傳承類社團:少數民族體育項目協會、龍獅文化藝術團、三姐之聲藝術團、劉三姐合唱團、仫佬族剪紙協會、民族服飾及飾品設計社。

(3)科技創新類社團:海浪攝影社團、環境創設社團、新能源汽車社團。

(4)專業實踐社團:沙盤協會、電商協會、物流協會、會計手工綜合社團、汽車美容服務社團、車身修復社團、汽車營銷社團、機電維修社團、水電安裝團隊、家電維修社團、智能制造社團、電工技術社隊、機器人社隊。

(5)文化藝術類社團:楓葉文學社、遠航通訊社、吉他協會、墨香書畫社團、舞蹈社團、主持人團社團、樂器社。

(6)社會服務社團:志愿者協會、禮儀模特社團、禮儀文化社團。學生社團作為校園文化建設的重要載體和中職學生素質教育的重要陣地,是學校實施職業教育的重要途徑。為加強學校學生社團的指導力量,提升學生社團的活動質量,充分調動廣大教師尤其是青年教師參與社團管理的積極性,推動學生社團健康、有序發展,有效發揮學生社團在校園文化建設中的作用,每個社團都設有指導老師一名;2018年秋季學期學生軍訓期間開展社團現場招聘會,十一月份開展一次社團文化藝術節,組織學生開展主題演講、知識搶答賽、文藝表演、經典誦讀比賽、校園十佳歌手大賽、棋類比賽、手抄報比賽、技能競賽等活動,把校園文化建設與學生的身體素質提升,人文素質提升,實踐能力提升結合起來,最終達到能力得以提高和人格得以升華的目的。

4.學校團學工作開展情況

(1)以黨建帶團建,扎實推進團的基層組織建設,堅持黨建帶團建,是共青團組織建設的一個基本原則。根據團市委的工作要求,2018年春季學期校團委召開第四次團員大會,大會選舉產生了我校共青團第四屆學生委員會委員,校團委著重圍繞加強團的基層組織建設,認真學習、借鑒學校學生黨建工作的成功經驗,堅持把團組織的工作開展和黨組織的需要相結合,把團組織的工作重點和黨建工作的重點保持一致,使團建工作與黨建工作緊密結合起來,充分發揮了黨建的帶動作用。

(2)校團委加強基礎團務規范化建設,做好青年學生的思想引領。 

一是充分發揮團員帶頭作用,積極開展團員先進性活動,增強責任意識,提高團員素質,使之能實實在在為學校教育管理服務,2018年,校團委獲得 “河池五四紅旗團委”榮譽稱號、校團委書記活動“河池優秀團干部”榮譽稱號、10名優秀團員獲得“河池優秀共青團員”榮譽稱號、兩名優秀學生團干被推薦作為河池市的代表參加廣西“最美中職生”的評選。 

二是加強學生團員隊伍建設,加強學生團干的學習。2018年,學校團委組織了五期學生團干培訓班,讓學生團員干部知道自己應該干什么、應該怎樣干、如何干得好。只有各團支部的工作開展有了常態化和制度化,學校團委工作才能更有效地開展起來。同時,結合學期初的團員注冊制度,對各支部團員情況和團組織工作情況進行初步的調查,掌握第一手資料,加強對薄弱支部的管理,2018年,共發展379名優秀學生加入共青團。 

三是開展好各種主題活動。如:習慣養成教育、感恩教育、誠信教育、安全教育、文明禮儀等。并經常組織團員參加學校、社會的志愿公益活動和文體活動。

四是科學策劃團組織生活。團組織生活是團員政治生活的重要內容,校團委認真組織策劃了一系列活動。如:開展“鄰里守望·和諧共享”志愿服務活動,為社區群眾維修家電;組織學雷鋒志愿服務隊下幼兒園支教活動、助殘獻愛心活動、參加紅十字會舉辦的應急救護培訓活動。組織志愿者到福利院慰問孤兒和殘障兒童、參加愛心專遞活動、在助殘疾日志愿演出、擔任抗震救災演練志愿者。組織志愿者為中國移動“咪咕善跑”短程馬拉松比賽提供服務,組織志愿者參加無償獻血活動、助力河池市黨旗領航·電商扶貧“七一紅色購物季”暨特色物產展銷會。組織志愿者參加“青春喜迎十九大•千人嗨跑助公益”、“斑馬線上的文明 從你我做起”活動,走進養老院為老人送冬日溫暖活動。組織志愿者參加“新時代新希望”深圳河池攜手步步行善助力精準扶貧、4月份組織團員青年到革命紀念碑舉行“銘記歷史愛護家園”活動、重陽節把愛心傳遞到市福利院為老人們獻上豐富多彩的節目等活動。

(六)黨建情況

加強黨建工作,發揮引領作用。2018年學校黨委強化黨建工作主體責任,以深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神重點,持續推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,嚴格落實“三會一課”制度,抓好黨風廉政建設和意識形態工作,強化宣傳工作,取得顯著成績。

一是強化黨建主體責任。年初學校黨委班子多次召開專題會議,做好謀劃,認真組織制定了2018年度的《黨建工作要點》、《黨風廉政建設工作要點》、《黨委中心組理論學習計劃》、《意識形態工作計劃》等,提升黨建工作的主體責任意識。

二是深入學習貫徹十九大精神。學校黨委中心組率先垂范,組織了十個專題的學習研討活動,各黨支部也以學習貫徹十九大精神為學習教育的重點,通過“兩學一做”常態化教育將學習十九精神深入推進。

三是加強黨內政治生活。6月27日組織全體黨員到羅城仫佬族自治縣于成龍廉政展示館開展“七一”主題黨日活動,現場開展黨風廉政教育,并舉行“七一”表彰活動,重溫入黨誓詞。12月25日,學校黨委召開黨員政治生日座談會,進一步增強黨員身份意識、責任意識和宗旨意識,增強黨員的光榮感、責任感和使命感。2018年以來,學校黨委及各黨支部創新黨內政治生活形式,黨的政治生活進一步得到規范。

四是宣傳工作效果突出。2018年學校提升了宣傳工作的時效性,通過各種新媒體及時宣傳黨的重大活動和會議精神,形成了全方位、多層次的宣傳氛圍。特別是對迎接自治區成立60周年大慶及學校改革發展十周年成果展活動的宣傳工作,在《廣西日報》、《河池日報》、《河池電視臺》開展系列報道20多次,11月30日學校黨委書記參加全國“紀念改革開往四十周年暨學校黨建理論與實踐研究學術交流會”,并做了黨建工作的典型發言,有效提升了學校的影響力。

五是發展黨員成效顯著。2018年學校黨委加強了對黨支部發展黨員工作的指導,規范黨員發展程序,全年共發展新黨員10名,進一步壯大了黨員隊伍。

四、校企合作

(一)校企合作開展情況和效果

我校國際化合作辦學邁出實質性一步。2018年11月29日,越南國家商務部PIE培訓中心總經理阮友清一行11人在校長韋偉松、副校長何成相、唐啟煥、譚冠著及各教學部主任的陪同下,先后參觀了立德廣場、民族傳統手工技藝傳承展示中心、家政服務培訓中心、汽車實訓基地、機器人焊接實訓基地、機械加工實訓基地等教育教學基地,參訪團一行對學校的教育理念和辦學條件給予了高度肯定。

參觀結束后,越南職業院?!鬮骱映厥兄耙到逃行難:獻靼煅⑻富嵩諮A⒌綠嵋槭揖儺?,參加本次洽談會的還有河池市衛生學校、廣西工貿職業技術學校等河池市職教集團代表。

會上,雙方就合作項目、合作內容、合作方式、師生互派等問題進行會談。參訪團成員分別談了各自對合作辦學的看法。河內機電學院副院長陳重達、建設部河內建筑職業技術學院院長黎鴻玉、原商務部經濟技術職業學院院長阮光書等人先后表達了合作意愿,希望學校間的合作能同中越友誼一樣真誠、團結、長久、穩固,并就合作項目、合作方式進行說明。最后,學校校長韋偉松分別與越方各相關部門、職業院校簽訂合作辦學協議,自此中越合作辦學相關事項正式確立。

(二)學生實習情況

1.加強組織建設

管理制度建設是學生實習順利實施的重要保證。學校建立了校部兩級管理的實踐教學管理制度。學校就業處負責全校頂崗實習工作的計劃統籌、協調管理、質量監控,以及校內外各種實踐教學資源的優化配置和合理利用等,各教學部負責實習的具體組織與管理,實習檢查、工作總結及信息反饋等。 

2.完善管理制度

學校制定了《頂崗實習教學管理辦法》、《頂崗實習班主任管理辦法》、《頂崗實習指導老師管理辦法》、《頂崗實習學生管理辦法》、等一系列相關管理制度,從學校、家長、班主任各個管理層面的職責、責任、管理內容、手段等做出明確規定,對能夠預見到的各種問題提出了處理預案。這系列管理辦法每年均根據執行的實踐情況和新出現的問題進行補充完善。

3.加強實踐教學師資隊伍建設

將教師到企業帶隊實習與教師到企業實踐結合,通過與企業協調,讓教師在帶隊的同時又能了解企業文化管理模式和實踐技能,充分將教師指導頂崗實習與職稱評定、績效相掛鉤,讓實習帶隊老師到企業由“要我去”變成“我要去”。

4.完善畢業生實習檔案管理

制訂頂崗實習生畢業目錄,重新審核并印制《實習生實習申請》,《實習成績鑒定》、《學生頂崗實習告知書》等學生實習必備的檔案材料。安排專人負責畢業生檔案的收集及整理,讓實習生檔案管理形成常態化。

5. 認真計劃,按部就班

我校高度重視學生的就業實習工作,在學期開始之初便制訂《頂崗實習工作計劃》,成立頂崗實習工作領導小組,通過板報、開會等多種形式向畢業班班主任及學生傳達頂崗實習工作的要求和注意事項,針對學校的專業情況,對備選的頂崗實習企業進行實地考察,并簽訂相關實習協議,要求企業所提供的崗位要與學生所學專業接近。

通過以上種種措施,使我校學生頂崗實習管理過程中形成有人管理,有規可依。隨著形式的發展,我們將采取更多有效的措施,不斷的提升學校管理水平。

(三)集團化辦學情況

2018年12月22-23日,職業教育創新發展專家講堂暨河池市職業教育集團年會分別在廣西現代職業技術學院和河池市職業教育中心學校舉行。

此次職教創新發展專家講堂邀請了教育部職業技術教育中心研究所研究員姜大源,天津中德應用技術大學職業教育研究所研究員、教育部全國職業院校教師培訓專家工作組專家吳全全,教育部職教所研究員、原《中國職業技術教育》雜志社社長、主編趙偉,《中國教育報》新聞采訪中心主任柯進,以及南寧師范大學職業技術教育學院院長王屹等專家到場作專題講座,共話職業教育新發展。河池市人民政府副秘書長潘揚權,河池市職業教育集團理事長、學院黨委書記、市職教中心校長韋偉松,院長黃紹光、市職教中心黨委書記黃丹峻等兩校領導,以及各縣區職教中心、企業、行業代表等出席會議。

會上,姜大源教授作了題為《產教融合、校企合作:解讀、思考與當務》的專題報告,姜教授引用大量實例,緊緊圍繞職業院校在實際教學、課程改革、專業課程體系建設等過程中需要解決的關鍵問題進行了深入淺出的解析。

教育部職教所研究員、原《中國職業技術教育》雜志社社長、主編趙偉就河池市實際,作了題為《區域協調發展戰略、職業教育的定位》的專題報告,并提出職業教育服務地方經濟、推進職業教育國際化、增強職業院校素質教育等方面的建議。

河池市職業教育集團理事長、廣西現代職業技術學院黨委書記、市職教中心學校校長韋偉松圍繞河池市職業教育集團完善機制、搭建平臺、校校聯合、產教融合等方面,作了題為《融合發展協同創新 開創河池職業教育集團建設新局面》的專題報告。

各職業院校代表還就職業教育融合發展、新媒體環境下職業教育宣傳工作等問題與專家進行交流互動。

自治區教育廳職成處處長覃壯才在總結講話中指出,河池市職業教育集團自成立以來,積極探索集團化辦學道路,扎實推進產教融合、校企合作等工作,取得了較好成效。希望河池市職業教育集團在區域協調發展戰略思維下,通過職教集團這個平臺,對接經濟社會發展需求,培養更多高素質技術技能型人才,為地方經濟社會發展提供有力支撐。  

12月23日上午,河池市職業教育集團理事會在廣西現代職業技術學院召開,會議審議了河池市職業教育集團秘書長、副秘書長及各專門委員會副主任人選、討論河池市職業教育集團2019年年度工作計劃(草案)。

 隨后,召開了河池市職業教育集團年會。河池市職業教育集團理事長、學院黨委書記、市職教中心校長韋偉松,院長黃紹光、市職教中心黨委書記黃丹峻等兩校領導出席會議。廣西河池南方有色集團董事長周南方,市工信委、市扶貧辦、市商務局、市教育局等部門相關負責人,以及各縣區職教中心、企業、行業代表應邀出席會議。

河池市職業教育集團理事長、學院黨委書記、市職教中心校長韋偉松在會上講話。韋偉松指出,河池市職業教育集團成立以來,持續推進校企人才供求的有效對接,助力地方經濟社會發展,集團呈現出良好的發展態勢。韋偉松強調,2019年,集團各成員單位要有新格局、新面貌、新突破,要形成強大凝聚力,聚焦難題、理清思路、協同創新、融合發展;要總結經驗,增強做好集團各項工作的自信心;要把握機遇,為集團發展積累能量智慧;要乘勢而上,開創集團跨越發展新局面;要在今后的工作中全面提升人才培養質量,堅持合作共贏的原則,更好推動地方經濟社會發展。

廣西現代職業技術學院院長黃紹光在會上作了2018年集團工作總結和2019年工作設想。2018年,河池市職業教育集團在體制機制建設、專業建設、產教融合、校企合作、職業教育隊伍建設、脫貧攻堅及社會服務、對外合作與交流等方面開展了實質性的工作,取得一定成效。2019年是河池市職業教育集團發展的關鍵之年,集團各成員單位將制定對策和有力措施補齊短板,以建設成為民族地區的特色示范職業教育集團為目標,加快河池職業教育集團示范建設步伐,為地方經濟社會發展做出更大貢獻。

河池市職業教育集團是經河池市委、市人民政府同意,由廣西現代職業技術學院牽頭,于去年6月份成立。一年多來,河池市職業教育集團不斷優化職業教育資源配置、發揮職教扶貧富民職能,廣泛開展實用性技術技能培訓和精準扶貧工作,截至目前,共培訓各類技能人才5479人,積極助力地方經濟社會發展。

五、社會貢獻

(一)技術技能人才培養

2018年為社會輸送畢業生1840人,安排建檔立卡貧困生到廣東參加頂崗實習89人,很好的解決了這些貧困家庭子女上學難的問題。同時,學校成功搭建中職生升學立交橋,除大部分學生能順利升入高職就讀外,我校今年有72名畢業生能順利考入廣西師范大學等本科院校就讀。

(二)社會服務

2018年度學校繼續服務精準扶貧、擔當社會責任,共完成社會培訓人數共1141人次。其中扶貧項目培訓342人次,殘疾人項目培訓350人次,工會項目培訓145人次,人社農村勞動力就業培訓項目95人次,教育局培訓項目209人次。在培訓過程中始終強化常規管理、過程管理和安全管理,努力提高培訓質量,切實提高職工、農民工的職業素養和技能水平,得到了廣大學員和各級主管部門的高度認可和表揚,加上檔案管理完整、規范,成為河池市各培訓機構的示范,打響了“河池職教培訓”的品牌。市扶貧、殘聯等部門及都安、大化、環江等多個縣主動上門,點名要求我們去承辦各類職業培訓,在全市打響了“河池職教培訓”的品牌,為河池精準扶貧工作作出了較大貢獻。

(三)對口支援

目前,學校對口幫扶的縣級中職學校有宜州市職業教育中心、東蘭縣中等職業技術學校、鳳山縣職業教育中心、天峨縣民族中等職業技術學校等4所中職學校。學校幫扶的主要內容包括專業建設、實訓基地建設、教育教學管理、課題研究、師資隊伍建設等,主要采取的措施是加強領導,落實幫扶責任,建立幫扶例會制度等。

六、舉辦者履責

(一)經費

2018年經費收入88421738.37元,其中:公共財政預算安排的教育經費76931162.89元(包括:教育事業費57127546.5元、基本建設費10000000元、其他經費-醫療保險、撫恤金、住房公積金9781781.4元)、事業收入8787000元、上級補助收入80000元、經營收入2578690元、其他收入44885.48元。

1.政策性經費落實情況

2018年財政撥款中職學生助學金32930100元,免學費補助資金9344000元,生均公用經費2900000元,校園安全協管員工資204000元,非實名編人員工資700000元,撥款資金全部到位。

2.生均撥款情況

2018年學校中職全日制學生 6845人,經費撥款41989543元(不包含用于人員經費32861222.5元),生均經費撥款 6134.3元。

3.項目投入情況

2018年項目投入29843010元,其中:行政事業類項目投入11703010元,包括:中職學生助學金3293010元、2018年現代職業教育辦學條件達標建設自治區專項資金8000000元、2018年自治區第二批現代職業教育發展專項經費380000元、2018年第一書記工作經費30000元;

基本建設類項目投入18140000元,包括:體育場2560000元、實訓樓15580000元。

(二)政策措施

學校強化黨委領導學校發展方向,校長全面負責學校各項工作,每周定期召開領導班子會議,每月按時召開行政工作例會,重大工作或決策由學校領導班子集體審議,經過教職工代表大會討論通過后才能實施,保證政務公開透明。學校實行嚴格的干部管理制度,建立部門目標責任制和責任追究制。建立“馬上辦”工作機制,學校紀檢督查處對重點工作進行督查,確保事事有落實。

七、特色創新

(一)受肯定,成為自治區成立60周年慶?;疃醒氪磽盼課實?。2018年是自治區成立60周年。學校領導高度重視,以此為契機,認真做好自治區成立60周年和改革開放40周年相關宣傳和慶?;疃?。值得慶幸的是學校的發展得到各級黨委政府的認可,我校成為自治區成立60周年慶?;疃醒氪磽盼課實悖ㄕ齪映刂揮?個慰問點)。我校認真貫徹落實市領導關于河池市慶祝自治區成立60周年活動籌備工作的講話精神和市籌委會的部署、要求,全校師生白加黑、五加二認真做好迎接中央代表團到我校慰問活動各項工作。最終以高質量、高標準迎接以白瑪赤琳為團長的中央代表團的慰問工作,全面地展示了我校良好的精神面貌,得到了有關上級領導的充分肯定。

(二)獲喜訊,榮獲自治區第一批“五星級學?!背坪?。為全力奮戰迎評“五星級學?!?,我們舉全校之力,凝聚全體教師之力量,規范統籌學校參加自治區星級學校認定的申報工作,很好地完成了廣西壯族自治區中等職業學校星級認定的19項相關佐證材料,充分展示學校的辦學實力和全體師生積極向上的精神面貌,圓滿通過了自治區專家評審小組現場材料的查驗和訪談,以全區第5名的成績獲得自治區第一批中等職業學校五星級認定,使全體師生受到很大的鼓舞,學校綜合辦學實力得到完美體現。

(三)憶崢嶸,改革發展十周年成果展活動圓滿落幕。2018年恰逢我校成立十周年, 2008年伴隨廣西職業教育攻堅戰的號角,河池市職業教育中心學校誕生。十年艱辛探索,十年春華秋實,學校沐浴著改革開放的陽光雨露,乘著職業教育攻堅的東風,高歌奮進,用智慧和汗水譜寫了民族地區職業教育跨越發展的新篇章,在學校成立十周年之際,學校用輝煌成就展活動向全區全市展示了我?;曰偷氖?,活動成功舉辦得到上級有關部門領導的肯定和社會各界人士的紛紛點贊,僅成果展示回報會關注就達3萬人次。

(四)新突破,首次正高職稱評定全區排名第一。2018年是學校豐收的一年,學校勇于打造一支數量充足、師德良好、業務精湛、作風過硬、敬業奉獻、勇爭一流的教師隊伍。學校高級職稱從整合時6人發展到現在的94人,特別是今年廣西首次開展中職學校高級講師職稱評定,全區近300所中職學校只通過29名,我校通過3名,排全區第一,實現我校又一歷史跨越,實現了教師正高級職稱零的突破,是學校發展歷史的豐碑。同時,2019年我校有46名教師通過“雙師型”教師認證,目前學校共有“雙師型”教師118人。

(六)重堅持,晨讀活動成亮點。

學校堅持實行晨讀制度,在晨讀中不斷探索新的形式,使晨讀效果內容更豐富,效果更顯著,我校師生在河池市經典誦讀比賽中均榮獲一等獎,春季學期組織舉辦了第一屆中華經典詩文誦讀比賽,進一步展示了學校晨讀的成效。在學校改革發展十周年成果展演中,全校學生集體演繹了《滿江紅》,效果突出,場面震撼,得到與會領導、專家、校友的高度認可。

八、主要問題和改進措施

1.教職工工作壓力大,教師隊伍不穩定,流失嚴重。需要加大社會服務力度,并協調學校社會服務、非稅等合法收入,用于增加教職工的待遇問題,努力提高教職工的幸福指數。

2.教育及管理壓力大。由于職業學校的學生素質低、基礎差,教育及管理壓力大,特別是安全管理。需要加大管理力度,安排一定的補助經費用于增加班主任的補貼和教師加班補助,進一步規范半軍事化管理機制。

河池市職業教育中心學校

2018年1月19日  

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